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          真有趣
          2021-08-10    |   文章來源:川越培訓學校    |  分享到:
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                                                                         為什么雨水砸不死人

                                                                         為什么我們只能看到月球的一面?

                                                                         為什么剎車以后,自行車能停止?

                                                                         為什么吃火鍋,辣湯會比清湯先沸騰?


                                                                         為什么?為什么?究竟為什么?

          今天小川兒就化身福爾摩.川,來告訴大家,其實這些都是日常生活中與我們息息相關的物理知識!提到物理,你是不是又想起了那段被初中物理題和高中物理所支配的恐懼?


          阿基米德原理:F浮=G排=p液gV排

          實際滑輪:F=(G+G動)/n(豎直方向)

          吸熱:Q吸=Cm(t-t0)=Cm△t

          ......

          停停停!密密麻麻的公式,晦澀難懂的原理,小川兒看的頭都大了,物理公式理解起來真的太吃力了,更不要說在中學階段要學習力學、電學、熱學等多個版塊的物理知識了。(心疼同學們一秒鐘~)


          但是,今天要向大家介紹的初中物理褚琪琪老師說“物理不是難題,而是有趣”,咦?這是為什么呢?跟著福爾摩.川一起去一探究竟吧~




          《龜兔賽跑》不是童話,而是...

          “兔子和烏龜比賽跑步,兔子的加速度是*,烏龜所用的總時間是*,那么他們的平均速度是......”咦?這個《龜兔賽跑》的故事怎么有點不一樣?加速度?平均速度?哦,原來是褚老師正在給學生們上物理課。

          褚老師說“對于剛接觸物理的孩子來講,物理是非常抽象的,如果只是一味地去講公式,學生們很難真正理解。反而用生活中的故事、現象去給孩子們講解,他們能迅速理解到其中的物理知識,也會覺得物理與我們的生活息息相關?!?/span>


          所以在課堂上,褚老師準備了很多小動漫、小視頻,都是圍繞課程展開,每個視頻還會準備相應的小道具。用生動的故事講解物理知識,同時還配上夸張的表情和動作,讓同學們非常感興趣。學生看完視頻后,不僅可以學習知識,還能提高學習興趣。“讓他們覺得物理是非常有趣的,學物理是一件很快樂的事情?!?/span>

          學電學,冰箱為什么開門亮燈關門熄燈?

          學力學,說說輪船為什么能在水面漂???

          學熱學,去觀察觀察保溫杯的工作原理~

          ......


          久而久之,學生們每次上課前都會期待今天看什么視頻?今天講什么故事?今天學什么物理知識?對物理課堂也充滿了期待感。


          不可不知的“琪琪語錄”

          剛開始學物理時,不少學生直搖頭。“物理太難了,我真的學不會!”“這些公式看起來好復雜”“這個物理原理為什么是這樣的?”褚老師一邊給孩子們加油打氣,一邊尋找高效的教學方法。


          褚老師認為,要提高教學效果,老師和同學就必須有感應、有互動,否則就會形成“臺上講得津津有味,臺下聽得昏昏欲睡”的局面。

          課堂上,褚老師不但能用通俗易懂的語言,由淺入深地幫助學生掌握學習重點、突破學習難點,還能控制課堂氣氛。“當課堂氛圍不夠活躍的時候,就積極地提問那些比較活潑的學生,帶動課堂氛圍?!?/span>


          針對物理課堂上學生容易疲勞的學習特點,褚老師能牢牢抓住學生心理,不失時機地用詼諧的語言激發他們的學習熱情。她那聲情并茂、激情四射的講演,能夠讓學生產生強烈的共鳴,使課堂自始至終都能充滿歡聲笑語,保持活躍的教學氛圍,把一堂枯燥乏味、抽象難懂的物理課,上得繪聲繪色、生動有趣。

          作為九五后的年輕女教師,褚老師總是走在潮流第一線,將網絡上出現的流行用語與物理術語糅合起來,形成自己的獨特語言用于課堂教學,力爭接地氣、近學生,受到學生們的一致喜歡。


          “你有夏天的第一杯奶茶,我有開課的第一套物理試卷”

          “神獸們,開啟今天的物理暴風雨吧”

          “物理人、物理魂,學物理的都是人上人”

          “學物理真簡單啊,噢,一不小心就凡爾賽了呢”


          現在,提到學物理,同學們不再是搖頭擺腦,而是津津樂道,積極地學習,“我知道為什么開水不響,響水不開”“我知道為什么雷雨天先看到閃電,后聽到雷聲”。面對物理,同學們非常感興趣,會想去探索更多的物理知識,發現更多的生活奧秘。



          “強迫癥”的時間規劃

          生活中的褚老師,是個有輕微“強迫癥”的女孩子,家里的東西一定要擺放的整整齊齊,自己也非常喜歡干凈整潔。褚老師也把這種“習慣”帶進了課堂。

          “學生們上課的時候,我都會強制性給他們制定時間規劃,因為有的學生自律,有的學生不自律,所以我都是掐著秒表讓他們定時完成課堂作業,這個時間是根據孩子們的能力決定的。


          有的孩子喜歡邊做邊玩,有的孩子會抱怨說時間太少,給他掐著表,讓他在規定時間內答完題,時間一到就不能答了,他自己就會有緊迫感。一段時間下來,孩子自己就變得很自律,學會了把握時間,這對孩子學習習慣的養成特別好?!?/span>

          提到學習習慣,褚老師還說“復習是特別重要的,在學完了一個知識點之后,我會帶著他們一遍又一遍的復習,多過幾遍,孩子們掌握得更好,能完全把知識點吃透?!?/span>


          采訪的最后,褚老師說“想要教學生很簡單,但是要教好學生需要老師付出更多的努力,多多鉆研,深知作為老師的責任,始終不忘教學初心。物理是世界上最美麗的學科之一,它存在于我們身邊的每個角落,只要你有一雙善于發現的眼睛和喜歡思考的頭腦,你一定能感受到物理的樂趣!”


          褚老師還說“我相信,只要孩子努力了,就一定沒問題!”小川兒也相信,在老師們的幫助下,同學們一定能收獲更棒的自己!

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